#DifraçõesHistóricas

Uma escrita da História no tempo das contingências

Pequena reflexão de dia dos professores [citação]

Gato, aparentemente exausto, dormindo sobre o teclado de um computador. Fonte: Twitter

Gato, aparentemente exausto, dormindo sobre o teclado de um computador. Fonte: Twitter

Muitos estudantes, especialmente os mais pobres, percebem intuitivamente o que a escola faz por eles. Ela os escolariza para confundir processo com substância. Alcançado isto, uma nova lógica entra em jogo: quanto mais longa a escolaridade, melhores os resultados; ou, então, a graduação leva ao sucesso. O aluno é, desse modo,  “escolarizado” a confundir ensino com aprendizagem, obtenção de graus com educação, diploma com competência, fluência no falar com capacidade de dizer algo novo. Sua imaginação é “escolarizada” a aceitar serviço ao invés de valor. Identifica erroneamente cuidar da saúde com tratamento médico, melhoria da vida comunitária com assistência social, segurança com proteção policial, segurança nacional com aparato militar, trabalho produtivo com concorrência desleal. Saúde, aprendizagem, dignidade, independência e faculdade criativa são definidas como sendo um pouquinho mais que o produto das instituições que dizem servir a estes fins; e sua promoção está em conceder maiores recursos para a administração de hospitais, escolas e outras instituições semelhantes.

ILLICH, Ivan. Sociedade sem Escolas. 7. ed. Petrópolis: Ed. Vozes. p. 16.

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Publicado às 15 de outubro de 2015 por em Notas de leitura e marcado , .
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